紹興柯橋區舉辦2018年創(chuàng )新實(shí)驗室和學(xué)科教室教學(xué)應用優(yōu)秀課例展評活動(dòng)

• 來(lái)源： 原創(chuàng ) 更新時(shí)間： 2018-05-28 點(diǎn)擊： 2684次

• 　　為進(jìn)一步推進(jìn)創(chuàng )新實(shí)驗室和學(xué)科教室在教學(xué)中的應用，創(chuàng )新學(xué)科課堂教學(xué)和拓展性課程教學(xué)模式，豐富柯橋區“天天智慧課堂活動(dòng)”內容，近日，柯橋區利用“天天智慧課堂”直播平臺開(kāi)展2018年創(chuàng )新實(shí)驗室和學(xué)科教室教學(xué)應用優(yōu)秀課例展評活動(dòng)。

  　　本次活動(dòng)在中國輕紡城第二小學(xué)音樂(lè )學(xué)科教室拉開(kāi)帷幕，由該校孫君老師執教了一堂四年級音樂(lè )欣賞課《海上風(fēng)暴》。課堂中，孫君老師充分發(fā)揮音樂(lè )學(xué)科教室的功能，利用授課助手、班級優(yōu)化大師等軟件，在趣味分類(lèi)、知識配對、分組競爭等課堂活動(dòng)中創(chuàng )建互動(dòng)課堂，采用游戲的形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習的內驅力，突破教學(xué)難點(diǎn)，促進(jìn)師生、生生互動(dòng)，提高音樂(lè )教學(xué)效果。來(lái)自柯橋中學(xué)的王萍老師在化學(xué)創(chuàng )新實(shí)驗室中開(kāi)設了一堂別開(kāi)生面的化學(xué)課《催化劑對過(guò)氧化氫分解反應速率的影響》。在實(shí)驗過(guò)程中，王萍老師重視實(shí)驗情境的預設，將化學(xué)教學(xué)與日常生活相結合、教學(xué)內容與其他學(xué)科相結合，關(guān)注學(xué)生知識的內化和學(xué)生學(xué)習新知的方法，引導學(xué)生獨立運用知識分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性。

  　　據悉，近幾年來(lái)，柯橋區每年投入近千萬(wàn)元推進(jìn)創(chuàng )新實(shí)驗室和學(xué)科教室建設。目前，全區已建有創(chuàng )新實(shí)驗室26個(gè)、學(xué)科教室24個(gè)。本次創(chuàng )新實(shí)驗室和學(xué)科教室教學(xué)應用優(yōu)秀課例展評活動(dòng)計劃于5月21日-6月15日開(kāi)課40節，由已建創(chuàng )新實(shí)驗室和學(xué)科教室的學(xué)校精選優(yōu)秀教師，在相應的創(chuàng )新實(shí)驗室和學(xué)科教室開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，內容涉及高中、初中、小學(xué)的多門(mén)學(xué)科以及創(chuàng )客類(lèi)、拓展性類(lèi)課程。下一步，柯橋區將以“創(chuàng )新實(shí)驗室+學(xué)科基地”的共建模式，推動(dòng)以創(chuàng )新實(shí)驗室和學(xué)科教室為載體的骨干學(xué)科基地建設，促進(jìn)創(chuàng )新實(shí)驗室和學(xué)科教室的常態(tài)化應用，著(zhù)力打造一批有影響力、有實(shí)力的學(xué)科團隊，使骨干學(xué)科更好地適應當前新課程改革、新高考改革的形勢，在創(chuàng )新教學(xué)模式、增強學(xué)科實(shí)力、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展等方面取得更大的突破。