吳良小學(xué)：重視小學(xué)科學(xué)實(shí)驗 培養孩子實(shí)踐能力

• 來(lái)源： 原創(chuàng ) 更新時(shí)間： 2018-01-25 點(diǎn)擊： 2070次

• 　“拉力的大小與小車(chē)運動(dòng)有關(guān)系，拉力大，小車(chē)運動(dòng)快；拉力小，小車(chē)運動(dòng)慢……”為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，促進(jìn)學(xué)科教育的均衡發(fā)展，提高學(xué)生實(shí)驗理論水平和實(shí)驗操作能力，提高教師實(shí)驗教學(xué)水平，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的學(xué)習激情，17日下午，六石街道吳良小學(xué)的實(shí)驗室里正在進(jìn)行六石中心小學(xué)的期末科學(xué)實(shí)驗抽測。

  　　本次抽測抽取了五、六年級，五年級的孩子研究了拉力大小與小車(chē)運動(dòng)的關(guān)系，為了實(shí)驗的準確性，一次次的，反復的實(shí)驗，分工明確，記錄員認真、詳細地做好記錄；六年級的孩子們正在進(jìn)行電磁鐵磁力的實(shí)驗，他們有條不紊地制作著(zhù)電磁鐵，仿佛吸取的不是大頭針，而是孩子們的科學(xué)夢(mèng)。監考老師們耐心地檢查孩子們的實(shí)驗操作步驟，并及時(shí)對實(shí)驗中的注意事項、抽測情況進(jìn)行記錄匯總。實(shí)驗抽查結束后，學(xué)校教導主任對整體情況和遇到的問(wèn)題對科學(xué)教師們進(jìn)行了交流與反饋，以便查漏補缺。

  　　吳良小學(xué)將以此次抽測為契機，進(jìn)一步加強科學(xué)實(shí)驗的教育。在科學(xué)實(shí)驗教學(xué)中，不僅要充分讓孩子動(dòng)手操作實(shí)驗，而且要鼓勵孩子自己設計實(shí)驗方案，讓孩子們在科學(xué)海洋里揚帆起航。