佛山禪城多項政策激勵學(xué)校培養少年創(chuàng )客

• 來(lái)源： 原創(chuàng ) 更新時(shí)間： 2017-11-24 點(diǎn)擊： 2489次

• 11月14日上午，禪城教育技術(shù)裝備成果展示活動(dòng)在同濟小學(xué)舉行，展示了包括節能環(huán)保隧道、一種車(chē)道偏移警告系統算法、便攜式制冷風(fēng)扇等中小學(xué)生們的創(chuàng )意作品。禪城區教育局有關(guān)負責人介紹，在人工智能的時(shí)代浪潮下，禪城區教育局織學(xué)校進(jìn)行協(xié)同創(chuàng )新，圍繞可視化編程、DIY搭建及3D打印等前沿技術(shù)營(yíng)造了具有區域特色的創(chuàng )客及機器人教育氛圍，創(chuàng )客及機器人教育走在全省乃至全國前列。

  

  通過(guò)連接手機藍牙，6個(gè)惟妙惟肖的粵劇公仔，就會(huì )獻上一曲聲情并茂的粵??；走路時(shí)鞋子產(chǎn)生的動(dòng)能，同時(shí)就能發(fā)電，為電子產(chǎn)品充電，此外還有與現代城市治理理念接軌的海綿城市模式雙向滲透灌溉系統……令人驚訝的是，這些創(chuàng )意十足的作品，竟然全部出自佛山禪城的中小學(xué)生之手。

  目前禪城區很多學(xué)校結合自己的特色進(jìn)行創(chuàng )客空間的設計。其中最具特色的是南莊三中的3D科學(xué)館，裝修風(fēng)格結合了太空元素與3D元素，分設全息投影展示區、3D影院、3D建模和3D打印區，AR/VR體驗區、智能搭建區和科普圖書(shū)角。這些區域可以靈活地拆分組合，適應學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)的創(chuàng )客活動(dòng)。這個(gè)館落成之后吸引了大批學(xué)生，該館同時(shí)面向全區學(xué)校開(kāi)放，也成為全國“3D教育示范基地”。此外，還有環(huán)湖小學(xué)的STEAM創(chuàng )客體驗館，同濟小學(xué)以科學(xué)探究為主題的“童童少年科學(xué)院”，張槎中學(xué)以“創(chuàng )意闖關(guān)機器人”為特色的機器人教學(xué)實(shí)驗室等。

  為什么禪城區的創(chuàng )客及機器人教育能吸引那么多學(xué)校參與并取得成果？禪城區教育局有關(guān)負責人介紹，禪城區教育局在保證基礎建設的同時(shí)鼓勵創(chuàng )新探索，爭取實(shí)現裝備資金效益最大化，一方面為學(xué)校補齊補足常規基礎教育裝備，實(shí)現了全區學(xué)校教育裝備基礎建設高位均衡發(fā)展；另一方面通過(guò)裝備資金競爭性分配和大力推進(jìn)創(chuàng )客教育，提升學(xué)校的裝備應用水平和激勵學(xué)校創(chuàng )新探索。

  

  禪城區教育局先后出臺多份教育裝備政策文件，包括教育裝備建設標準和管理制度、創(chuàng )客教育等文件。并制定了《“互聯(lián)網(wǎng)+教育創(chuàng )新”工作方案》，指明了在“互聯(lián)網(wǎng)+”新時(shí)期，禪城區教育工作的總體方針路線(xiàn)、工作重點(diǎn)、方法內容及組織架構，由此開(kāi)啟了禪城區教育裝備創(chuàng )新的篇章。

  此外，禪城區對學(xué)校開(kāi)展創(chuàng )客及機器人教育給予了較多的扶持，包括給各學(xué)校分配創(chuàng )客專(zhuān)項資金、創(chuàng )客空間競爭性資金分配、在學(xué)校年度績(jì)效考核加入創(chuàng )客創(chuàng )新教育的指標等，激勵了一大批學(xué)校開(kāi)展少年創(chuàng )客的培養。

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